среда, 14 ноября 2012 г.

Международный конкурс учебных фильмов на немецком языке

Год Германии в России и Год России в Германии

создаваемых учащимися и учителями немецкого языка как иностранного
С 30.10.2012 по 04.03.2013 сообществом учителей немецкого языка как иностранного на Facebook и партнерами интернет-портала учителей Германии www.zum.de при поддержке DaFWEBKON (Онлайн-конференция преподавателей немецкого как иностранного) совместно с Институтом развития образования Кировской области, кафедрой информационных технологий в образовании проводится I Международный конкурс учебных видеофильмов, создаваемых учащимися и учителями немецкого языка как иностранного «Gesehen. Gefilmt. Gelernt!» («Увидел. Снял. Научился!»).
Конкурс актуален в условиях реализации новых Федеральных Государственных образовательных стандартов и модернизации образования в направлении повышения роли информационно-телекоммуникационных технологий при обеспечении условий развития интересов, интеллектуально-творческих способностей, талантов, формирования общей культуры обучающихся. Конкурс призван способствовать развитию мотиваций и стимулированию интереса педагогов и обучающихся к внедрению в образовательных учреждениях элементов медиаобразования, формированию медиакультуры учащихся, выявлению и поддержке одаренных и талантливых детей, творческих педагогов, занимающихся созданием учебного видеоконтента.
Проведение конкурса организовано в дистанционной форме. В проекте, связанном с проведением конкурса предусмотрено проведение для его участников цикла вебинаров по созданию видео, подготовке и участию в конкурсе, авторском праве на создаваемые ресурсы.
Цели и задачи конкурса:
· Содействие в повышении медиакомпетентности учителей немецкого языка как иностранного и учащихся через совместную разработку учебных видеороликов
· Практическое применение фотоаппаратов, видеокамер, веб-камер, ноутбуков, микрофонов и программного обеспечения для повышения уровня владения немецким языком участников проекта.
· Создание авторских учебных материалов для свободного использования преподавателями немецкого языка как иностранного.
· Содействие изучению немецкого языка в странах мира.
· Мотивация детей для создания собственных видеофильмов.
Участники конкурса:
учителя немецкого языка как иностранного, студенты и школьники всего мира
Создатели фильмов делятся на три возрастные группы:
- дети до 10 лет
- молодежь (до 20 лет)
- взрослые (старше 20 лет)
Категории фильмов - участников:
- грамматика в преподавании немецкого языка как иностранного
- лексика в преподавании немецкого языка как иностранного
- использование песен в преподавании немецкого языка как иностранного
Фильмы создаются как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Важно, чтобы группы учителей немецкого языка как иностранного работали вместе со школьниками.
Количество участвующих преподавателей в данном проекте не ограничено.
Критерии оценки фильмов членами жюри:
Художественные критерии, такие как:
- образно-иллюстративное и звуковое оформление
- использование технических приемов съемки
Коммуникативно-педагогические критерии, такие как:
- учет возрастной специфики целевой группы
- эффективность реализации идеи
- вклад учащихся в создание фильма
- оригинальность и новизна
Продолжительность видео: 3-5 минут. Стоимость участия 200 р. Оплата по квитанции
Для участия в конкурсе необходимо заполнить анкету-заявку
Работы пересылаются через файлообменники Dropbox или Drive.
Информационная поддержка осуществляется научно-популярным журналом «Образование в Кировской области», сайтами Департамента образования Кировской области, Института развития образовании Кировской области, кафедры информационных технологий в образовании ИРО Кировской области, издательствами на немецком языке для педагогов «Duden», «Vitamin de», «Didacta», «Cornelsen», «Klett», «Hueber», «Langenscheif», интернет СМИ ПЕДСОВЕТ.ORG, «Открытый класс», «Началка», Zum.de, блогами организаторов конкурса.
Методическая поддержка участников проекта включает в себя проведение трех 90 минутных вебинаров (11.11. с 22.00, 18.11. с 22.00, 25.11. с 18.00 по Московскому времени), где будут разъяснены отдельные моменты создания видеороликов и условия участия в проекте. Записи вебинаров размещаются в группе на Facebook.
Более подробная и новая информация - на блогах www.livedeutsch.blogspot.com, mediatvorchestvo.blogspot.ru и в закрытой группе на Facebook www.facebook.com/groups/48558291480901 Участие в закрытой группе и вебинарах возможно после подачи заявки на конкурс. Информация и ресурсы закрытой группы доступны только для участников конкурса.

Этапы партнерского проекта:

I этап: с 30.10.2012 до 20.11.2012. На этом этапе собраны идеи по созданию работ и проведению конкурса, заполнены электронные заявки на конкурс. В течение этого времени начинаются вебинары на немецком языке для подавших заявки на конкурс. Цель вебинаров - рекомендации по созданию фильмов, пересылке в оргкомитет, правовым аспектам.

II этап: с 20.11.2012 до 20.12.2012. На этом этапе продолжается подача заявок для тех, кто участвует в конкурсе, а также в вебинарах на русском языке для его участников. В режиме форума на сайтеwww.krcdo.ru обсуждаются методические, технические и художественные вопросы создания учебных фильмов.
III этап: с 20.12.2012 до 03.02.2013. На этом этапе оформляются документы и высылаются вместе с фильмами в оргкомитет через файлообменники Dropbox или Drive
Последняя дата отправления 03.02.2013.
Все видеоролики 03.02.2012 будут опубликованы на Facebook, ВикиЦУМ, YouTube.
С 03.02.2013 по 03.03.2012 фильмы, размещенные в открытом доступе, можно будет посмотреть и оценить. Работы, получившие наибольшее количество положительных оценок будут награждены отдельным призом зрительских симпатий.
Презентация видеороликов будет проводиться онлайн в рамках международной конференции учителей немецкого языка как иностранного 4 марта 2012 года.
В состав членов жюри конкурса входят профессионалы в области педагогики, кино, телевидения, информационных технологий. По каждой категории определяются три победителя, которые будут награждены спонсорами.
На что следует обратить внимание?
Вместе с проектом следует представить следующие данные:
- список всех участников фильма;
- заявление о согласии родителей размещать учебный видеоролик с участие ребенка на YouTube и Facebook (См. указания на блоге);
- ссылка на лицензию СС (См. указания на блоге).
Указания к партнерскому проекту: 
Фильмы, представляемые для данного проекта, будут иметь лицензию СС, чтобы в будущем стать открытыми для свободного использования всеми учителями немецкого языка как иностранного. (Будет объяснено на вебинаре)
Оргкомитет проекта: 
Надежда Блуст, руководитель международного некоммерческого сообщества учителей немецкого языка как иностранного «Немецкий Он-лайн» (Франция) www.livedeutsch.blogspot.ru
Галина Петровна Савиных, к.п.н., проректор ИРО Кировской области по НИР (Россия)
Маргарита Кузьмина, преподаватель кафедры информационных технологий в образовании ИРО Кировской области (Россия) www.mediatvorchestvo.blogspot.ru

понедельник, 5 ноября 2012 г.

Поиски утраченного

В Кирове в издательстве «Радуга-ПРЕСС» опубликован том I учебного издания "ПОИСКИ УТРАЧЕННОГО". Российские педагоги ХIХ–ХХ вв.
Автор электронного издания, доктор педагогических наук, профессор Владимир Борисович Помелов.
Предлагаемая книга представляет собой учебное пособие по учебной дисциплине «
История педагогики и образования» и предназначается для студентов, обучающихся по программам специалитета, бакалавриата и магистратуры профессиональных педагогических учебных заведений (университетов, колледжей, училищ), а также аспирантов педагогических специальностей и для всех интересующихся проблемами истории народного образования в России. Учебное пособие может оказать помощь при проведении спецкурса по указанному предмету. Оно также может быть полезным студентам при написании контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ. 
Учебное пособие написано в соответствии с государственными образовательными стандартами. Оно состоит из введения, двадцати двух глав и приложения. Каждая глава – это рассказ о жизни, педагогической и научной деятельности видного российского педагога. Важное внимание уделяется автором биографии ученого, анализируется его вклад в педагогическую науку и развитие народного образования, дается очень сжатая характеристика основных научных работ. 
Учебное пособие, объемом 400 страниц, является первым томом серии книг, издающихся в рамках личного научного авторского творческого проекта «Поиски утраченного». 
По вопросам приобретения электронного пособия можно обращаться по электронной почте vladimirpomelov@mail.ru с пометкой "ПОСОБИЕ". 
Стоимость пособия 150 р.

воскресенье, 4 ноября 2012 г.

Возможности реализации ресурсов медиаобразования

Возможности для реализации ресурсов медиаобразования: 
- общее образование: отдельный предмет, связанный с изучением медиакультуры или интеграция элементов медиаобразования в общеобразовательные предметы;
- дополнительное образование детей в направлении формирования их медиакультуры.
Поговорим о последнем. Каковы ресурсы его развития?

Рассмотрим Государственную программу Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы, утвержденную Правительством России 11.10.2012.
Здесь сказано:
"Задачи, которые нужно решить.
Первое – нужно обеспечить всех детей и детей-инвалидов, конечно, высоким качеством образования, обеспечить равную доступность дошкольного, школьного и, по возможности, дополнительного образования. 
Создается общенациональная система поддержки одарённых детей и талантливой молодёжи. К 2020 году также половина школьников должна участвовать в олимпиадах и конкурсах различного уровня, две трети – заниматься в системе дополнительного образования".
Одна из четырех подпрограмм Государственной программы «Развитие дошкольного общего образования и дополнительного образования детей» – преследует цель создания в системе образования равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации всех наших детей.
В части доступности образования целями являются достижение определённого уровня охвата детей в возрасте от пяти до 18 лет программами дополнительного образования..."
Подробнее на сайте Минобрнауки РФ.

В отношении прогнозов на повышение заработной платы педагогам дополнительного образования прогноз пока не очень утешителен.
Читайте также:
"Проблемы и перспективы развития системы учреждений дополнительного образования детей", статья Абаева А. М. в сборнике международной заочной научной конференции "Проблемы и перспективы развития образования", Пермь, 2012.
Статья Машинистова Н. В. "История становления дополнительного образования детей в России" в этом же сборнике.